宁晓雯：广外中文学院2012级汉语国际教育专业硕士研究生，2013年3月——2014年2月和2014年3月——2016年2月分别在智利圣尼古拉斯中学和智利边境大学担任汉语志愿者教师，曾两次指导学生参加智利赛区“汉语桥”比赛获得赴中国参加总决赛机会，多次在汉办《光荣岁月》和新闻官网上发表通讯稿，被汉办评为“优秀汉语志愿者教师”。2016年4月通过汉办公派教师选拔，8月即将赴美国密歇根州立大学从事汉语教学工作。

说到智利，我们大多数人都会感到陌生，除了从中学地理书上了解到智利是“世界上最狭长国家”，“多地震“和”复活节岛上的石头“，对智利其他方面了解恐怕少之又少。记得2012年刚到广外，导师就鼓励我们去北京参加汉办组织的赴智利、厄瓜多尔等拉美国家志愿者的选拔，可能拉美大陆离中国太远，对我而言她充满了神秘感和挑战，于是我就参加了面试并有幸被选上，在离中国最遥远的“天涯之国“智利，一呆就是三年。

2013年3月，不包括转机时间，飞机总共飞行了27个小时后终于降落在首都圣地亚哥的国际机场，我第一次看到了窗外的安第斯山脉，心里充满了喜悦和感动。智利大多数城市的市中心都是一排排的欧式建筑，当地人十分热情友好，迎面走过来都会和陌生人打招呼“HOLA”， 有些还会特意停下脚步用语速无比快的“智利西语“开始寒暄聊天，让人倍感温暖。

我在智利的一所公立高中和一所公立大学分别工作了一年和两年，我常常羡慕智利的中小学生，上大学前，他们很少有学习压力，暑假长达三个半月，并且最近智利议员提出立法禁止老师布置家庭作业，教育部长当机立断：“首先立法禁止周末家庭作业”，因此可想而知这些孩子是多么的快乐。上了大学后，学生开始走进象牙塔，智利90％的专业都要读五年以上，老师给的书名清单和读书报告压得他们喘不过气来，一到期末考试很多学生都是通宵复习，并且一小部分学生因为挂科和学分不够不得不要延迟毕业。我有次问我的同事，说为什么智利高等教育这么严格而大学前学生都这么高枕无忧？同事解释说因为学生读大学前他们还是孩子，不应该压制他们，要健康快乐地成长，只要把基础知识学好就可以了；但是上大学后学生基本都是成年人了，根据自己的爱好选择自己的专业，所学的知识毕业后要运用到社会上，必须要对自己和社会负责任，尤其是医学和教育专业，听完后我尤为震惊。

现在在智利除了孔子学院，开设汉语选修课的公立中学和大学数目每年增多，学生学习汉语热情非常高，对他们来说，兴趣和课堂活动非常关键。智利的中学生很少能安静地坐着听课的，所以首先要培养他们的汉语学习兴趣，平时课堂上多融入一些中国元素，根据他们的年龄特点插入一合适的有关中国的话题，中学生汉语课堂最大的问题就是课堂管理，第一堂课一定要和学生一起制定好课堂纪律，并且要严格遵守，同时课堂上一定要多做活动，不能让他们“闲”着，唱歌、跳舞、电影、剪纸、书法、画画、太极、游戏都可以，对表现好的学生进行奖励，最能鼓励他们奖励的就是提高他们平时成绩。相比之下，智利大学生的汉语情况比较省心，一般选修汉语课的学生目标都很明确，可能是以后要去中国经商和留学，或者就是纯碎地喜欢中国和中国文化，课堂上大家都很认真配合老师，学习效率也比较高。

关于在智利的跨文化交际，我觉得最重要的一点就是要能用西语进行交流和沟通，智利人能说英语的不多，如果西语比较流利，就很容易融入到当地生活，减少很多生活和工作困难。其次是时间观念，智利人比较随性，没有很强的守时观念，因此和智利人打交道时要好好把握他们的“时间“，有些人会比约定的时间晚十分钟，有些人会晚半小时，或者有些人是干脆放鸽子，所以我一般都是朋友或者学生发信息说已经出门了我才出门。

智利的自然风光很美，美得无法用语言来形容，智利是世界上最狭长的国家，在拉美地图上有点像拉美的裙边，从北到南，她的地理特色是如此的鲜明，北部的阿塔干玛沙漠，中部的农场的湖泊雪山，南部的百内冰川公园和企鹅岛都是不容错过的景点，当然还有离首都3000多公里的复活节岛更是享有盛名。如果有机会，推荐大家从自驾游从北玩到南，最后再坐飞机去复活节岛，一定会是人生中一次欢快的旅行。

在智利的三年，我深深地喜欢上了智利，从心底把她当做我的第二故乡，我觉得自己很幸运也很幸福，在智利遇到了很多非常友好的同事、学生和朋友，和他们一起拥有太多宝贵的回忆。我每天很开心地拼搏和成长，做到了工作、学习和旅游三不误。即使再累，我也能感到内心的充实和自在。在此感谢母校广外中文学院和汉办，给我们提供去体验世界和提升自我的机会！