作   者：2014级汉语国际教育硕士肖甜甜

实习单位：毛里求斯Emillienne Rochecouste Government School

 

马克吐温说，你是天堂的原乡！天堂是否有你更美好？我并不知道。但是，你实实在在给了我太多的美好与感动！

初到的欣喜

2015年12月28日早上九点，降落毛里求斯机场。扑面的热浪，刺眼的阳光，正值你的盛夏，我的心向你狂奔而来！与接我们的人碰头后，热情的毛求司机载着我们向家出发，驶离机场，映入眼帘的便是一望无际的、明媚阳光笼罩着的碧绿甘蔗田。这是毛求给的第一印象，灿烂而又生机勃勃！

毛里求斯第一印象

修整几天后，由于开学时间还没到，本着尽快融入当地生活的初衷，小伙伴们就开始了急切的发现之旅。乘公交车去海边，人们悠闲地晒太阳游泳，每个人脸上都是惬意从容；去鸟公园，逛了一圈下来，感叹于毛里求斯环境的纯净，毛里求斯人民的热情！

鸟公园一日游  

汉语教学

首先，也是最重要—汉语知识教学。

关于毛里求斯教育体制，毛里求斯承袭英国的教育体制。小学学制为6年；中学学制为7年，其中1-5年级为初中，6-7年级为高中；高等教育分为大学、大专和职业学校三类，根据所学专业不同，大学学制4-5年不等，大专学制为3年，职业学校通常2-3年即可毕业。毛里求斯实行大、中、小学免费教育，但只有通过会考才有机会顺利升学。在毛里求斯小学教育阶段，有26所（约占总数10%）的小学能够提供汉语教学。小学阶段除学习五门基础学科外（数学、英语、法语、历史、科学），还可选修一门东方语言——汉语、克里奥尔语、印度语、泰米尔语，且汉语被列入小升初会考考试科目，会考成绩可作为小升初择校的有效参考。中等教育阶段，则仅有个别学校提供汉语教学。高等教育阶段的汉语教学尚属空白，但是毛里求斯大学孔子学院项目已在积极筹办。

我任教于Emilienne Rochecouste Government School, 位于毛求Quatre Bornes，是一所学生人数偏少的政府小学。学生在校时间是，上午9:00到下午3:30，上午十10:30和下午2:30各有一次给学生分发面包的时间，中午11:40下课，是午饭时间，更多的是学生玩耍时间。一共六个年级，每天六节课，每节课50分钟，其中一节是东方语言课时间，所以每天每个年级都有一节汉语课，虽然人数不多，但是工作量并不小。小学生，尤其是一、二年级，年龄4、5岁，还是国内幼儿园的年龄，上课维持纪律是一项巨大工作。我的搭档是一位来自重庆的志愿者（重庆向毛里求斯派志愿者有十几年了，他们归属于商务部，汉办志愿者归属于文化教育部），目的都是帮助当地汉语学习者。

汉语教材是由毛方教育部组织编写的本土教材：《小学汉语课本》，2016年之前，是从STD1到CPE（CPE是六年级，是小学毕业班的意思）每年级各一册。2016年，STD2和STD5教材更新，重新改编，STD5变为上下两册。本土教材更能反映当地需求，但是在严谨性、实用性和侧重点，需要改善。

四年级汉语课本

二年级课本一角

毛里求斯汉语师资，主要是当地汉语教师（很多是从国内远嫁而来，和极少数当地华裔）、重庆志愿者、汉办志愿者和汉办公派教师。当地汉语教师，是毛里求斯汉语教学的人数主力，但是由志愿者们组成的教师队伍也起着很重要的作用，志愿者赴任前都经过正规的培训，不管是汉语知识的教学还是文化教学，还有课堂管理；当地汉语教师一般没有经过系统的汉语教学的培训。

毛里求斯汉语教学有着悠久的历史，希望汉语志愿者们对当地汉语教学的持久发展奉献自己的一份努力！

 

欢乐课堂（一）

欢乐课堂（二）

欢乐课堂（三）

其次，文化教学。

由于课程设置的原因，文化教学只能自己控制，并穿插于日常教学中。我的设置是一个月开展一次文化教学，剪纸课，脸谱课，电影欣赏课，做游戏等简单易操作课程（考虑到小学生年龄偏小）。平时课堂也要多多带着做游戏，才不至于枯燥乏味。

STD6 文化课之脸谱制作

 

学校活动

EducationOuting

跟随STD3的两个班级去鳄鱼公园游览，毛求小学每年会组织1到2次的郊游。一路上孩子们欢声笑语，他们更多的不是拿着手机等拍摄照片，而是认真的用眼睛观察，用语言同小伙伴交流、玩耍、分享食物。

认真观察鳄鱼

路上的欢声笑语

Sports Day

学校运动会，基本全校学生都会参加，每个年级都有参赛项目，运动项目符合儿童的认知，简单好玩。比如：Rabbit Race, PickingObjects, Spoon Race, Fancy Dress等。

塑料瓶灌满彩色的水

Musical Day

非洲人载歌载舞，海边很少几个人的乐队，节奏随意打起来的学生，都昭示着他们的音乐天赋，所以学校的音乐节，就是全校师生狂欢的时刻。歌曲独唱，更多的是各种风格的舞蹈，我最吃惊的是中场休息，全场的学生都随着音乐唱跳起来。中文节目，是STD3和STD5的歌曲《小毛驴》和《希望》，虽然发音不是非常清晰，但是同学们的热情是最宝贵的。

STD3《小毛驴》演出照

STD5部分学生《希望》演出照

最后的不舍

还有四个月就离任了，已经有了满满的不舍混合着太多的感动……

我的课集中在上午，有时候下午实在太累，胳膊托着脑袋趴在桌子上就睡着了，每每这个时候，下午来上课的学生就问我的搭档，老师malade（生病了）？并伴随着“嘘”的动作；每天进校门时，学生向你奔跑而来并给你一个大大的拥抱，一天的时光从此刻开始便更加明媚了！

每天步行去学校，总会经过好几个没有红路灯的路口，站在路边等待着，总会有司机停下车向你摆手，请你先通过，这是毛求人的习惯更是对陌生人的友好；毛求的路没有路牌，公交很多没有站牌，只有一个STOP的牌子孤零零地，刚来毛求并不知道它的含义和重要性，当你询问的时候，不懂法语和克里奥尔语，他们手脚并用地耐心指路，唯有感谢再次感谢！

每每这一幕幕的感动，搭配毛求明媚热烈的阳光，心中总有一海洋的暖意！

对毛里求斯，遇见你一次，就足已怀念余生！一个灿烂、友好、有活力、又懂生活的印度洋上的国家！

 

 

 

 

 

俯瞰路易港