一、个人简况

汪磊，男，60后，祖籍为皖北，生长在东北；文学博士，bet8娱乐官网注册中文学院教授，语言学及应用语言学专业、汉语国际教育硕士研究生导师；普通话水平测试员，第三届广东省宣传思想战线优秀人才“十百千工程”培养对象（第二层次）；现为中国社会语言学会副会长、中国语言绿皮书《中国语言生活状况报告》编委、《中国社会语言学》《语言战略研究》期刊编委；担任国家社科基金和后期资助项目、国家语委科研规划项目评审专家，国家语委语言文字督导专家。

二、教育经历

2003年9月—2006年7月，中国传媒大学播音主持艺术学院，语言学及应用语言学专业社会语言学方向，获文学博士学位。

1985年9月—1988年7月，辽宁大学中文系，现代汉语专业语法方向，获文学硕士学位。

1981年10月—1985年7月，辽宁大学中文系，中国语言文学专业，获文学学士学位。

三、工作经历

2017年7月至今  bet8娱乐官网注册中文学院对外汉语系教授

2009年7月—2017年6月  广州大学人文学院教授、研究生导师、学科带头人

1999年9月—2009年7月  肇庆学院文学院副教授、教授、副院长

1998年9月—1999年9月  辽宁教育学院研训处副处长、中学教研部副主任

1996年11月—1998年8月 辽宁教育学院《辽宁教研》编辑部编辑、记者

   1988年8月—1996年11月  辽宁教育学院中文系助教、讲师，汉语教研室主任

四、担任课程

本科生：新媒体语言与传播、中国语言生活。

研究生：汉语语言学（留学生）、教学调查与分析。

五、学术成果

（一）课题

1.首席专家，2014年度第二批国家社科基金重大项目《青少年网络语言生活方式及其引导策略研究》（项目编号：14ZDB158）

2.主持人，国家社科基金项目一般项目《网络语言传播对现实语言生活影响的多视角研究》（项目编号：08BYY022）

3.主持人，国家语言文字“十一五”科研规划委托项目《网络语言溯源与跟踪研究》（项目编号：WT115-01）

4.完成人，2005年国家语言文字应用“十五”科研项目：重点项目《中国语言状况报告》（项目编号：ZDI105-B04）子课题：网络语言状况

5.主持人，2013年广东省“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目《广州大学师范生实习支教基地群》（2013—2015）

6.指导教师，2013年度国家级大学生创新训练计划项目《陆丰青塘军话民歌生存状态调查》（2013—2015，优秀项目）

7.指导教师，2015年度国家级大学生创新训练计划项目《广州市公共场所语言文字使用状况调查》（2015-2017，优秀项目）

（二）著作、论文

1.主编《新华网络语言词典》，商务印书馆2012年8月

2.主编《实用普通话水平测试训练教程》，广东科技出版社2013年10月

3.《网络语言的“情”与“理”之思》，《光明日报》2017年1月15日12版《语言文字》

4.《网络语言十年》，《语言战略研究》2016第3期

5.《国内教育培训机构命名字号类型调查分析》（与研究生合作）,《中国社会语言学》2015年第1期

6.《网络交际中的字母词及其发展走势说略》，《北华大学学报》2013年第2期

7.《虚拟世界语言问题的现实思考》，《中国语言战略》2012年第1期（创刊号）

8.《从“豆你玩”到“盐王爷”——当下网络词语流行特点例析》，《兰州学刊》2011年第12期

9.《菜奴——一个网络词语的诞生》，《语文建设》2011年第10期

10.《失迷在“大话”中的学者话语——品读易中天的〈大话方言〉》，《南方语言学》（第2辑）2010年12月

11.《网络语言热的冷思考》，《中国社会科学报》2010年10月26日第8版语言学版

12.《广东三峡移民语言使用情况调查》，《学术研究》2010年第4期

13.《北京2008年奥运会语言环境建设及其社会效果探析》，《语言文字应用》2009年第1期

14.《网络流行语的“非网络化”浅议》，《语文建设》2007年第3期

15.《语言工具变体的实践与理论研究—以网络语言为视点》，《语言文字应用》2006年第3期

16.《语言变异理论基本概念及其规范》，《第四届全国社会语言学研讨会论文集》，语文出版社2006年6月

17.《我国社会语言学研究的现实问题的个案分析》，《肇庆学院学报》2006年第3期

18.《试论普通话水平测试语料的选择原则》，《语言文字应用》2005年第2期

19.《“后”的语义平移与后族词的生成》，《汉字文化》2005年第3期

20.《中日社会语言学教科书比较研究》，《中国社会语言学》2005年第1期

21.《网络语言报道与研究中的客观真实性问题》，《语文建设》2005年第1期

22.《非典之后说“疑似”》，《语文建设》2004年第6期

23.《“打造”解析》，《汉语学习》2003年第4期

（三）中国语言绿皮书系列

1.《诗词大会点燃中国诗意生活》，《中国语言生活状况报告2017》商务印书馆2017年5月

2.《“二孩”引发旋风式语言狂欢》，《中国语言生活状况报告2016》商务印书馆2016年5月

3.《网络低价语言问题》（合作），《中国语言生活状况报告2016》商务印书馆2016年5月

4.《你“拆”我“猜”的成语大会》，《中国语言生活状况报告2016》商务印书馆2015年10月

5.《强势来袭的“失联”》（合作），《中国语言生活状况报告2016》商务印书馆2015年10月

6.《毁誉参半的网络多字格》，《中国语言生活状况报告2014》商务印书馆2014年8月

7.《“汉字听写大会”引发全民热议》，《中国语言生活状况报告2014》商务印书馆2014年8月

8.《2012年流行的那些词语》，《中国语言生活状况报告2013》商务印书馆2013年10月

9.《微博和微博语言》，《中国语言生活状况报告2012》商务印书馆2012年10月

10.《微博体与网络时代语言生活》，《中国语言生活状况报告2012》商务印书馆2012年10月

11.《火星文现象》，《中国语言生活状况报告2009》商务印书馆2010年8月

12.《网络语言热》，《中国语言生活状况报告2008》商务印书馆2009年9月

13.《“山寨”·“雷”·“囧”热》，《中国语言生活状况报告2008》商务印书馆2009年9月

14.《长江三峡移民语言使用状况的初步考察》，《中国语言生活状况报告2007》商务印书馆2008年11月

15.《北京奥运会语言环境建设状况新进展》，《中国语言生活状况报告2007》商务印书馆2008年11月

16.《北京奥运会语言环境建设状况》（合作），《中国语言生活状况报告2006》商务印书馆2007年8月

17.《语言文字使用中的“啄木鸟”行动》（合作）《中国语言生活状况报告2006》商务印书馆2007年8月

18.《高校网络BBS用字用语调查》（合作），《中国语言生活状况报告2005》商务印书馆2006年9月

19.《网络语言状况》，《中国语言生活状况报告2005》商务印书馆2006年9月

20.《Internetlanguage use》，《The Language Situation in China Volume 1》，德国德古意特出版社2013年3月

六、获奖

1.2013年 2012-2013年度广州大学“优秀教学管理工作者”

2.2011年 2010-2011学年度广州大学教学优秀奖一等奖

3.2010年 2009-2010学年度广州大学教学优秀奖一等奖

4.2008年肇庆市社科联第九届社会科学成果二等奖

5.2008年肇庆学院第一届“陈伟南科研奖”一等奖

6.2007年第三届全国语言文字应用青年优秀论文奖二等奖

7.2007年肇庆学院第三届优秀教学成果一等奖

8.2006—2007年度“肇庆学院教学质量十佳教师”

9.2005年中国传媒大学优秀研究生—“中央三台奖”（中央人民广播电台、中国国际 广播电台、中央电视台）