一个别处的世界：梭罗瓦尔登湖畔的生命实验，国家社科后期资助，2017，主持。
庄子审美体验研究，中国博士后科学基金，2010，主持。
困境中的逍遥，广东省哲学社会科学“十二五”规划项目，2012，主持。
梭罗瓦尔登湖畔的生命实验，广东省教育厅高水平科研项目（人文科学），2010，主持。
中国古典审美超脱学说研究，广东省高等学校优秀青年教师人才项目, 2014，主持。
高校人文素质教育的边缘困境与教学改革对策,广东省高等教育教学改革重点项目，2014，主持。
庄子生命哲学研究，广东省211工程三期重点学科建设子项目，2009，主持。
大学生创新实验项目（国家级）： 基于学生视角的高校人文素质教育改革建议—以广外为例，2015，指导老师。
主要学术论著
专著：得道的幸福——庄子审美体验研究，暨南大学出版社，2012。
游世的庄子——兼论庄子为何反对避世与入世，中国哲学史，2007（3）。人大复印资料《中国哲学》2007年第10期全文转载，《学术月刊》2008年第1期《一年来若干学术问题讨论综述（哲学）》重点介绍。
“日常生活审美化”论争的三大焦点，东方论坛，2007（2）。人大复印资料《文艺理论》2007年第9期全文转载，《高等学校文科学术文摘》2007年第5期摘录。
学术价值尺度的严重扭曲，自然辩证法通讯，2006（5）。
庄子道境中的物——以庄书中的两段对话为切入点，浙江社会科学，2009（11）。
庄子天论——破解天人关系与天道关系的难题，思想战线，2010（1）。
本性而非自然界——澄清对“庄子尚自然”的一种误解，浙江学刊，2009（2）。
灰段子的狂欢表征、意义及其限度——以巴赫金狂欢化诗学为视角，文艺争鸣，2013（6）。
美善的和谐与庄子的生存实践想象，湖南师范大学社会科学学报，2017（1）。
论庄子安命说的意义与局限，内蒙古社会科学，2009（2）。
时间本根与逻辑本根——庄子道论新探，青海社会科学，2009（1）。
阉割与纯化：庄子研究两大误区，学术论坛，2009（3）。
象征主义视野下的梦窗词，海南大学学报（人文社会科学版），2006（1）。
庄子得道的逻辑结构及现代阐释，中国道教，2012（5）。
论庄子的快乐观，武汉理工大学学报(社会科学版)，2010（4）。
庄子与中国艺术精神之生成，安徽师范大学学报(哲学社会科学版)，2009（5）。
庄子安顿生命的策略，管子学刊，2010（2）。
“庄子是谁”四说献疑，贵州文史丛刊，2011（2）。
人造夜莺——大众文化批判，社会科学论坛（学术评论卷），2009（2）。
现象学视野下的审美经验精神结构，吉首大学学报（社会科学版），2009（1）。
论庄子“与物为春”的审美体验，海南师范大学学报（社会科学版），2008（5）。
论庄子“虚”的工夫，武汉科技大学学报（社会科学版），2009（1）。
以真为美——庄子美论新探，太原大学学报，2008（4）。
道家文本四大意象中的自然主义美学蕴涵，北京理工大学学报（社会科学版），2005（6）。
“日常生活审美化”是美的“泛化”还是美的“异化”，中国石油大学学报（社会科学版），2006（2）。
论庄子的贵生——兼与“好死不如赖活”辨异, 海南师范大学学报（社会科学版），2011（3）。
论庄子“唯道集虚”如何可能，中国矿业大学学报(社会科学版)，2010（3）。
反其性情而复其初——论庄子审美体验的终极依据，东方论坛，2010（1）。
论庄子思想对构建和谐社会的意义，长江论坛，2009（4）。
依循自然的精神自由——庄子“逍遥游”解读，石河子大学学报（哲学社会科学版），2009（3）。
六十年回眸：梭罗在中国大陆的接受，阅江学刊，2011（5）。
解脱而非解救——论庄子解决人生苦难的局限性，内蒙古社会科学，2011（6）。
梭罗瓦尔登湖畔的简朴生活及其美育价值，美育学刊，2012（6）。
论梭罗的双重人格，汕头大学学报（人文社会科学版），2013（4）。
“我逃避我自己”：梭罗瓦尔登之旅的隐秘动因，宁波大学学报（人文科学版），2013（4）。
艺术之美与日常之美，渤海大学学报（哲学社会科学版），2013（1）。
论梭罗超验主义的自然书写，bet8娱乐官网注册学报，2014（4）。
弱者的自我救赎——庄子幸福学说及其现代阐释，bet8娱乐官网注册学报，2015（3）。
标题党：解构舆论生态，社会科学报，2017-09-28.
一个别处的世界，社会科学报，2017-11-18。
史典结合，中国研究生，2011（10）。
高校人文素质教育的“叶公好龙”与制度诉求，扬州大学学报（高教研究版），2013（3）。
文学概论难学难教的成因分析及教学对策， bet8娱乐官网注册学报，2009（1）。
批判性教学法在中国文化课程中的运用，bet8娱乐官网注册学报，2010（1）。
百家讲坛对文史哲类课程教学的启示，南通大学学报（教育科学版），2010（1）。
论高校人文教育的边缘化困境及突围路径，bet8娱乐官网注册学报，2011（5）
科学主义意识形态与高校人文教育的困境，美育学刊，2011（6）。
讲授经典的合理方法与于丹心得系列的利弊，广东技术师范学院学报（社会科学版），2012(4)。
人文学科研究生创新能力的培养与人才评价机制改革，bet8娱乐官网注册学报，2013（3）。
幸福工程的短板与幸福教育的意义，华南理工大学学报（社会科学版），2013（5）。
巧用经典文学作品作为秘书职业概论的教学案例，南昌师范学院学报，2014（3）。
美育不能局限于审美教育，温州大学学报（社会科学版），2015（3）。
参编教材：文学批评本质论，广西师范大学出版社，2004。
参编教材：中国文化精要，华南理工大学出版社，2012。
